BUENAS TARDES, LES COMPARTO LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA SEMANA, LES RECUERDO QUE EL DÍA JUEVES ES CALIGRAFÍA, ALUMNO QUE NO LLEVE EL CUADERNILLO TENDRÁ  REPORTE. SALUDOS..!!

Docente:     LAURA REYES HERNÀNDEZ	Semana No:   10 Del:  24 al 28 de Octubre	Bloque:          2 Tema:      Mesas Redondas
Asignatura:      ESPAÑOL   II
Grado:              SEGUNDO
Grupos:                    A
Objetivos Generales: Revisar y seleccionar información de diversos textos para participar en una mesa redonda.

Sesión	Inicio	Desarrollo	Cierre	Aprendizajes esperados	Recursos	Evaluación
1 y 2     3          4    5	Dar los buenos días, y empezar con la dinámica del debate. Explicar la diferencia entre un debate y una mesa redonda. Dictado y caligrafía. . CTE	Debate por filas.  Elaborar un cuadro comparativo de diferencias y semejanzas entre un debate y una mesa redonda. Dictado de 15 palabras escritas a lapicero.              CTE	Al finalizar la dinámica se escogerán a 2 alumnos para debatir con el otro grupo. Realizar una tabla en donde reflejen las actividades posteriores a la realización de la mesa redonda. Las palabras mal escritas se repetirán 10 veces. CTE	Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos discursivos al intervenir en discusiones formales para defender sus opiniones.	Información de acuerdo al tema asignada.          Aula de clases. Cartulina o papel bon,  plumones, cinta adhesiva. Cuadernillo de caligrafía .	Formativa            Formativa

 PAPAS Y ALUMNOS, NO LOGRAMOS ABARCAR TODOS LOS TEMAS INDICADOS  LA SEMANA PASADA, POR RAZONES DE QUE HUBO EVALUACIÓN DOCENTE, Y EL EVENTO DE BALONMANO. LES PIDO DISCULPAS POR EL INCONVENIENTE PLANTEADO RESPECTO AL VIAJE.  LES COMPATO LAS ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE ESTA SEMANA. RECUERDEN QUE LOS JUEVES ES DICTADO Y CALIGRAFIA, LES PIDO QUE ESE DIA LLEVEN EL CUADERNILLO DE CALIGRAFIA.

SALUDOS...!!!

Docente:     LAURA REYES HERNÀNDEZ	Semana No:   9 Del:  17 al 21 de Octubre	Bloque:          2 Tema:      Mesas Redondas
Asignatura:      ESPAÑOL   II
Grado:              SEGUNDO
Grupos:                    A
Objetivos Generales: Revisar y seleccionar información de diversos textos para participar en una mesa redonda.

Sesión	Inicio	Desarrollo	Cierre	Aprendizajes esperados	Recursos	Evaluación
1 y 2     3          4    5	Dar los buenos días, comentar sobre las principales caracteristicas y la función de una mesa redonda. Selección y recopilación de información de un tema de interés. Dictado y caligrafía. Explicar la diferencia entre un debate y una mesa redonda.	Comentar sobre el video proyectado la clase pasada y escribir las caracteristicas fundamentales de una mesa redonda. Realizar notas que recuperen la información relevante del tema investigado. Dictado de 15 palabras escritas a lapicero. Elaborar un cuadro comparativo de diferencias y semejanzas entre un debate y una mesa redonda.	Comentar sobre la proyección del ejemplo. Y resolver las siguientes interrogantes: ¿qué temas han investigado anteriormente para compartir con las comunidades escolar y extraescolar.  ¿Cómo han realizado estas investigaciones. ¿Cuál ha sido su experiencia al participar en mesas redondas. Planificación de la mesa redonda: definición de los propósitos y temas que se abordaran, distribución del tiempo asignado de roles. Palabra mal escrita se repetirá 10 veces. Realizar una tabla en donde reflejen las actividades posteriores a la realización de la mesa redonda.	Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos discursivos al intervenir en discusiones formales para defender sus opiniones.	Libro de texto. Aula de clases. Cartulina o papel bon,  plumones, cinta adhesiva.	Formativa Realización final de la mesa redonda.            Formativa