POR FAVOR LOS DÍAS JUEVES SON DE CALIGRAFÍA, LES PIDO QUE LOS ALUMNOS LLEVEN EL CUADERNILLO. SI NO LO LLEVAN EL DICTADO NO VALDRÁ.
SALUDOS...!!!
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Docente: LAURA REYES HERNÀNDEZ
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Semana
No: 8
Del: 10 al 14 de Octubre
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Bloque: 2
Tema:
Mesas Redondas
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Asignatura:
ESPAÑOL
II
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Grado:
SEGUNDO
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Grupos: A
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Objetivos
Generales:
Revisar y seleccionar información de diversos
textos para participar en una mesa redonda.
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Sesión
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Inicio
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Desarrollo
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Cierre
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Aprendizajes
esperados
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Recursos
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Evaluación
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1 y 2
3
4
5
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Dar a conocer los temas a ver en el segundo bloque.
Selección y recopilación de
información de un tema de interés.
Dictado y caligrafía.
Explicar la diferencia
entre un debate y una mesa redonda.
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Explicar las
caracteristicas de las mesas redondas, y proyectar un ejemplo.
Realizar notas que recuperen
la información relevante del tema investigado.
Dictado de 15 palabras
escritas a lapicero.
Elaborar un cuadro
comparativo de diferencias y semejanzas entre un debate y una mesa redonda.
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Comentar sobre la proyección del ejemplo. Y
resolver las siguientes interrogantes: ¿qué temas han investigado
anteriormente para compartir con las comunidades escolar y extraescolar. ¿Cómo han realizado estas investigaciones.
¿Cuál ha sido su experiencia al participar en mesas redondas.
Planificación de la mesa
redonda: definición de los propósitos y temas que se abordaran, distribución
del tiempo asignado de roles.
Palabra mal escrita se
repetirá 10 veces.
Realizar una tabla en donde
reflejen las actividades posteriores a la realización de la mesa redonda.
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Argumenta sus puntos de
vista y utiliza recursos discursivos al intervenir en discusiones formales
para defender sus opiniones.
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Proyector, libro de texto.
Aula de clases.
Cartulina o papel bon, plumones, cinta adhesiva.
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Formativa
Realización
final de la mesa redonda.
Formativa
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